La Secretaría de Cultura presentó las acciones de fortalecimiento y preservación de las lenguas originarias que ha realizado a través de su estrategia de educación artística comunitaria.
De acuerdo con su titular, Claudia Curiel de Izaca, el programa forma parte del eje transversal de educación comunitaria y ha tenido un crecimiento sustancial mediante la alianza estratégica con el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas en las casas de la niñez, a través de la creación de las casas de canto cuicalis, desde las que se fomenta el rescate, transmisión y uso de lenguas indígenas en infancias que las hablan, pero corren el riesgo de perderlas.
“Por supuesto que esa es la experiencia más importante de todo el trabajo comunitario, porque ahí se conocen las niñas, los niños, conviven, hacen amistades, juegan, cantan, pero también escuchan por primera vez otras lenguas que conectan con nuestra diversidad y es sin duda una forma de hermanar a las infancias de nuestro país y construir comunidad. Este año, la historia que trabajaron las niñas, los niños con sus tutores es un relato tradicional que se cuenta entre los pueblos Cora, Virrárica, Chatino y Zoque Popoluca.”
CLAUDIA CURIEL DE ICAZA, Secretaria de Cultura
Destacando que es un trabajo que se lleva también de la mano con los abuelos y tutores de los menores y que se trata de un eje muy importante al que se le ha dado un perfil sobre la diversidad del país.